• Scopri come iscrivere i tuoi figli

  • I nostri valori per i vostri bimbi

    La scuola dell’infanzia si pone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento, Promuove una pedagogia attiva e delle relazioni che si manifestano nella capacità delle insegnanti di dare ascolto e attenzione a ciascun bambino, nella cura dell’ambiente, dei gesti e delle cose
    • Identità

      Imparare a stare bene e a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze in un nuovo ambiente

    • Autonomia

      Acquisire la capacità di interpretare e gestire il proprio corpo e avere fiducia in sé e fidarsi degli altri.

    • Competenze

      Imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione e l’esercizio al confronto, sviluppando l’attitudine a fare domande, riflettere, negoziare i significati

    • Cittadinanza

      Scoprire gli altri, i loro bisogni e la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise.

    • Relazioni

      La scuola offre al bambino un ambiente ricco dal punto di vista affettivo che favorisce opportunità di relazioni significative e stabili con gli adulti

    • Uguaglianza

      nel pieno rispetto dell’uguaglianza viene garantito il medesimo servizio a tutti gli utenti e non vi è alcuna discriminazione per motivi di sesso, razza, lingua, religione, cultura, condizioni sociali e personali

    • Valorizzazione delle differenze

      La scuola promuove l’integrazione di bambini appartenenti ad altre culture o a fasce sociali svantaggiate in quanto fonda le proprie scelte sulla cultura dei diritti della persona e della solidarietà.

    • Esperienze

      Imparare a descrivere la propria esperienza e tradurla in tracce personali e condivise, rievocando, narrando e rappresentando fatti significativi

    • I nostri bimbi

      Dal 1926 una realtà cresciuta coi cittadini

    • Le maestre e il personale

      Formazione continua per standard elevati

    • %
      Genitori soddisfatti

      Un confronto continuo per un servizio teso al miglioramento

  • Le nostre sezioni

    Classi e piani educativi per fasce diverse di età
  • Una scuola dell'infanzia con la possibilità del "nido-primavera"

  • L’offerta formativa si articola su tre classi con la possibilità di una sezione primavera  dai 2 ai 3 anni. E’ possibile iscriversi a qualsiasi anno compilando il modulo preposto o chiamando direttamente la segreteria della scuola. 

    • Leprotti
      2 insegnanti per classe
      • dai 24 ai 36 mesi
        Età
      • max 20
        Iscritti
    • Orsetti
      2 insegnanti per classe
      • 3 anni
        Età
      • Max 27
        Iscritti
    • Lupetti
      2 insegnanti per classe
      • 4 anni
        Età
      • max 27
        Iscritti
    • Tigrotti
      2 insegnanti per classe
      • 5 anni
        Età
      • max 27
        Iscritti
  • La scuola, in quanto comunità educante, ha due grandi compiti: “insegnare ad apprendere” ed “insegnare ad essere”

    L’azione educativa pone quindi al centro il bambino in tutti i suoi aspetti: cognitivi, ma anche affettivi, relazionali, estetici, etici, spirituali. Il patrimonio pedagogico che guida il nostro processo educativo fa riferimento ad alcuni ideali quali:

    • Trasmettere valori d'ispirazione cristiana 
    • Valorizzare l'unicità dei singoli e la loro presenza
    • Ascoltare attivamente bambini e genitori
    • La relazione, come atmosfera e intreccio di rapporti
    • La semplicità, come scoperta e riscoperta delle “cose semplici”
    • Identità, autonomia e competenza del bambino
    • LO STILE EDUCATIVO

      L’ agire delle insegnanti è fondato sull’ascolto, sull’osservazione, sulla progettualità elaborata collegialmente, sull’incoraggiamento, sull’intervento di regia.

    • FINALITA’ EDUCATIVE

      Riconoscere i tratti costitutivi, l’unicità di ognuno, ma anche salvaguardare il rispetto della molteplicità. La conquista dell’autonomia è fondamentale nei rapporti con le cose, con le persone, con i contesti.

    • LA PROGETTAZIONE EDUCATIVA

      La progettazione è un approccio, un atteggiamento del pensiero. Il progetto è una sorta di canovaccio, una struttura complessa ma flessibile che guida la costruzione della conoscenza dei bambini.

    • LA DOCUMENTAZIONE

      Un processo che produce tracce, memoria e riflessione, che rende visibili le modalità e i percorsi di formazione e che permette di valutare i progressi dell’apprendimento individuale e di gruppo

  • Regolamento della scuola

  • Il personale della scuola

  • Uno staff con conoscenze a 360° per garantire qualità nell'educazione e buon dialogo con le famiglie

  • Il corpo docente si occupa del confronto e della traduzione quotidiana delle proposte educative con i bambini e con le famiglie. Il personale scolastico partecipa ogni anno ad attività di aggiornamento e formazione finalizzate a promuovere la qualificazione professionale degli operatori che operano all’interno del servizio. Parte integrante del lavoro delle educatrici è costituito dall’aggiornamento, dalla formazione professionale e dagli incontri con le famiglie.

    • Annalisa Orlandi
      Insegnante Orsetti

      Ha conseguito il diploma Magistrale presso l’istituto magistrale Matilde di Canossa. Ha conseguito l’abilitazione per l’insegnamento nella scuola statale e alla religione cattolica

    • Chiara Pergreffi
      Insegnante Leprotti

      Ha conseguito il diploma Magistrale presso l’istituto magistrale Matilde di Canossa. Ha conseguito l’abilitazione per l’insegnamento nella scuola statale e alla religione cattolica

    • Cecilia Zarantonello
      Insegnante Tigrotti

      Ha conseguito il diploma Magistrale presso l’istituto magistrale Matilde di Canossa con frequenza dell’anno integrativo. Ha frequentato la Nuova Accademia di Belle Arti di Milano.

    • Maura Gaino
      Educatrice - Insegnante Leprotti

      Ha conseguito il diploma presso il liceo Socio Psico Pedagogico Matilde di Canossa Matilde. Educatrice presso la scuola dell’Infanzia Maria Immacolata dal novembre 2005

    • Gigliola Sassi Maramotti
      Segreteria

      Svolge per la scuola servizio di segreteria. Coordina la logistica dell’istituto e delle varie attività

    • Don Guerrino Franzoni
      Direttore

      Parroco dell’unità pastorale comprendente la chiesa di Bagnolo in Piano, San Tomaso, Pieve Rossa e San Michele dal 2017

    • Anna Franchini
      Coordinatrice didattica

      Ha conseguito il diploma di maturità Magistrale presso l’istituto magistrale Matilde di Canossa con l’anno integrativo. Ha una Laurea in Storia Antica e una in Scienze della Formazione Primaria. E’ coordinatrice didattica della scuola

    • Agnese Camparini
      Insegnante Orsetti

      Ha conseguito il diploma di maturità Magistrale presso l’istituto magistrale Matilde di Canossa. Abilitata all’insegnamento della religione Cattolica dall’anno 2005

    • Rita Ciccarelli
      Insegnante Lupetti

      Ha conseguito il diploma di maturità Magistrale presso l’istituto magistrale A. Papa di Riardo. Ha conseguito la laurea in Scienze del Servizio Sociale presso l’università degli studi di Cassino

    • Rachele Nardella
      Insegnante Lupetti

      Ha conseguito il diploma Magistrale presso l’istituto magistrale Matilde di Canossa. E’ abilitata all’insegnamento della religione Cattolica dall’anno 2005.

    • Ho trovato tanta professionalità e attenzione al bene di mio figlio, ma anche ad ogni mia preoccupazione. Consigliatissmo

      Daniela, mamma di Elia - sez. Leprotti -
    • Ambienti spaziosi e pensati per il benessere dei bimbi, tutto il personale accoglie e valorizza in ogni momento non solo l’unicità di ogni bambino, ma della sua famiglia, offrendo tanti spunti per riflettere e crescere insieme.

      Chiara, mamma di Fillippo - Sez. Orsetti
    • Per entrambi i nostri figli abbiamo scelto questa scuola. Abbiamo avuto il piacere di confrontarci con insegnanti professionali e aperte al dialogo che pongono molta attenzione al benessere dei bambini che trovano in questo ambiente un clima sereno e amichevole. Molte le iniziative didattiche per i bambini e gli incontri formativi con esperti per i genitori.

      Sara, mamma di Lorenzo e Samuele
    • Continuiamo a sceglierlo perché è un ambiente familiare e stimolante, che collabora realmente all’educazione dei nostri bimbi.

      Paola e Moreno, genitori di Agata, Emanuele, Andrea, Ananstasia
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    • Indirizzo

      Via S. Giovanni Bosco 2
      42011 Bagnolo in Piano
      Reggio Emilia

    • Phone & E-mail

      Telefono: 0522-952323

      scuolaimmacolata.bagnolo@gmail.com

    • Orari

      Lunedì – Venerdì
      7.30 – 16.00
      Chiuso il weekend